Adoptantis

Este artículo aborda un tema difícil por la relevancia que este diagnóstico ha adquirido en los últimos años en nuestra sociedad y, además, porque la adopción comporta cambios en la vinculación que, como veremos posteriormente, pueden generar trastornos como el que vamos a tratar.

Corresponde a un trabajo presentado por Jordi Artigue en el VI Congreso AFIN celebrado en Valladolid en Noviembre de 2012,

AFIN nº 57
Enero 2014 A F I N

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Franc, leonés de nacimiento, catalán de adopción, recurre a la Fiscalía para encontrar a su familia biológica. Una mujer, acogida en el hospicio en 1958, y adoptada en 1963 busca sus raíces desde Argentina.

Sólo tres personas adoptadas en León han podido conocer sus orígenes con ayuda de la Junta. Decenas de casos, anteriores a 1988, chocan con la maraña oscura de las adopciones, trabas en los archivos de hospicios y la ‘desaparición’ de historias clínicas de la antigua maternidad.

«¡Cállate, que tú eres adoptado!». El niño tenía apenas ocho años y el grito de sus amigos en el patio de la escuela le dejó helado. Fue a casa llorando. «Tú eres hijo nuestro», le aseguran su padre y su madre. Pasa la rabieta y el tiempo. Llega la adolescencia y un amigo le quiere hacer una confidencia: «Mi abuela me ha contado que tus padres son adoptivos». Read the rest of this entry »

El trabajo terapéutico con adolescentes adoptivos constituye una fuente de aprendizaje permanente: “Ella ¿no me pudo tener o no me quiso tener?” Pregunta que se viene repitiendo en los últimos años en boca de los adolescentes, que hace veinte o treinta aparecía en la edad adulta.

El jovencito, acostumbrado a las no-respuestas por mi parte cuando las preguntas tienen ese color, continuó: “Porque son dos cosas distintas”. Mantuvo la argumentación: “Porque yo ya sé que soy adoptado, que me fueron a buscar a Misiones, que ella tenía 16 años, que tengo hermanos, aunque no sé cuántos, que el tipo que estaba con ella se fue y la dejó sola con los más chicos… Pero conmigo, ¿qué le pasó? En el expediente, ¿dice por qué me tuvo y después me dio?”. Read the rest of this entry »

En los últimos años, los especialistas han detectado un descenso de por lo menos tres años en la edad de inicio de esta etapa en los niños.

Obesidad, genética o la exposición a contaminantes ambientales. Todo esto puede influir para que la infancia termine antes de tiempo y la pubertad inicie en cuerpos demasiado jóvenes.

El informe Estado Mundial de la Infancia 2011, realizado por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF, por sus siglas en inglés), advierte que en la actualidad es problemático definir la adolescencia con precisión por varias razones, pues se sabe que de la madurez física, emocional y cognitiva, entre otros factores, depende la manera en que cada individuo experimenta este periodo de la vida. Read the rest of this entry »

La hiperpaternidad se ha convertido en un modelo educativo habitual en las sociedades más acomodadas. Sin embargo, son muchos los expertos que creen que es necesario estar menos pendientes de los hijos, por su propio bien.

Hubo un tiempo, no demasiado lejano, en el que a los niños no se les hacía demasiado caso. Sin ir muy lejos, la abuela de quien escribe, cuando un nieto o nieta se ponían pesaditos, recomendaba actuar ante ellos: “Como si fueran muebles”. Una mesa, una silla o un armario. Ignorarlos hasta que se les pasara la rabieta o dejaran de dar a lata. El “ya encontrarás algo para hacer” era asimismo otra respuesta habitual al clásico “me aburro”. Se consideraba que el distraerse era tarea de los niños, no de los padres, y que uno era capaz de hacerlo solo. Read the rest of this entry »

Con voz de locutor, un joven lee el escrito de otro compañero en un taller de escritura creativa. “Lo que tú boca no se atreve a decir, tu mano y tu mente lo hacen existir”, lee el joven -de pie, papel en mano- y no puede evitar opinar. “Eso estuvo bonito”, dijo el lector acompañado de más halagos de otros.

Como muchos, ellos escriben para narrar y desahogar. En sus casos, la escritura y la lectura serán la compañía y la guía constante en las circunstancias particulares en las que se desarrollan. Read the rest of this entry »

“Te abandonaron porque eres tonto y no te querían”, “¿Cómo vas a ser del Atleti si eres negro?”, “¿De dónde eres?” o un ingenuo “¡Qué mono!”.

En mayor o menor intensidad, los niños adoptados en el extranjero por familias españolas reciben a diario comentarios que les recuerdan que son diferentes. Hasta un 70% de ellos sufren discriminación y xenofobia en el colegio, según un estudio de la asociación Ume Alaia, que agrupa a familias adoptantes de Vizcaya.  A los ocho años, muchos ya han oído a algún compañero decir que su padre y su madre no son “de verdad”, según la misma investigación. Read the rest of this entry »

Los padres biológicos pasan por cinco etapas de duelo al dar un niño para la adopción, así como los demás cuando llorar la muerte de un ser querido. Los padres biológicos y las familias biológicas pueden tratar de sobrellevar el dolor de la adopción  aceptando la existencia del niño o evitando las relaciones íntimas.

La recuperación requiere de la madre biológica y de la familia de origen, aceptando el nacimiento y la pérdida de ese niño y llegando a un acuerdo con el cambio dramático en su proceso de vivir.  Se puede realizar solo, pero puede tener más éxito con el apoyo de terapeutas, grupos de apoyo o de sus familiares. Read the rest of this entry »

Se trata de una experiencia piloto impulsada por la Asesoría General Tutelar, en la ciudad de Buenos Aires. Los letrados representarán el punto de vista de niños, niñas y adolescentes institucionalizados hasta que obtengan el alta.

Los niños, niñas y adolescentes internados en hospitales psiquiátricos o en institutos de menores de la ciudad de Buenos Aires contarán, a partir del mes próximo, con la asistencia de un equipo de abogados, creado por la Asesoría General Tutelar (AGT) porteña. Este nuevo cuerpo de letrados, que atenderá a todas aquellas personas menores de edad que requieran asesoramiento jurídico, representará “el punto de vista” de los niños, niñas y adolescentes, a diferencia de la función que tienen los asesores tutelares de menores que “dictaminan según lo que ellos entienden más conveniente para el niño”, según explican en la AGT. Read the rest of this entry »

Un estudio realizado en la Universidad de Washington llegó a la conclusión de que los niños que recibieron un mayor sostén por parte de sus padres tuvieron un mayor desarrollo de la región cerebral vinculada con la memoria y las emociones.

Una investigación publicada hoy agrega un fuerte argumento a la noción de que las estructuras cerebrales, lejos de estar sólo determinadas por la biología, se constituyen en los vínculos que se establecen a lo largo de la vida, empezando por la primera infancia. Read the rest of this entry »