Integrar al niño adoptado conlleva asumir su diferencia y diversidad
Diana Marre, investigadora y coordinadora de un estudio sobre la integración de los niños adoptados, ofreció una charla en Pamplona, invitada por la Asociación de Familias Adoptantes de Navarra (Afadena).
«Es necesario asumir familiar y socialmente la diversidad del niño adoptado para incluirlo en lugar de integrarlo».
«La postadopción depende fundamentalmente de la preadopción y esto aún no es percibido por todas las partes implicadas».
Doctora en Antropología Social, profesora de la Universidad Autónoma de Barcelona, Diana Marre coordina un proyecto de investigación I+D+i sobre adopción internacional. Read the rest of this entry »
Permalink Comments off
La Comunidad de Madrid ha editado una guía práctica para orientar y ayudar a los madrileños que están pensando en acoger a un menor y a quienes se encuentran ya viviendo esa experiencia.
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) marca la vida de un creciente número de chicos que acuden medicados a clase. El diagnóstico, complejo, exige finura y alimenta el debate 
El principal problema de los niños procedentes de la adopción internacional es el del apego y adaptación a su nueva vida y no las enfermedades o patologías que puedan arrastrar de sus países de origen, que suelen ser en la mayoría de los casos de carácter leve.
La adopción de niños mayores de tres años está aumentando en Latinoamérica. Aunque los miedos sobre la carga genética del niño, su historia de abandono o el que no esté “bien educado” oscurezan el panorama, no son impedimento para que más padres se decidan a quererlos. Aunque, advierten, no es un cuento de hadas.
Hay que favorecer las adopciones porque un menor no puede estar cinco años internado, a la espera de que su padre se recupere en una clínica de desintoxicación.
El colegio se convierte en la segunda barrera para la adaptación de los adoptados – La mitad tiene problemas de aprendizaje